今年夏天，一場少年的親子研學(xué)之旅“鄂爾多斯少年那達(dá)慕”在鄂爾多斯大地上展開，2018年7月24日至7月27日，通過去哪兒攻略等線上平臺的招募，四天的行程讓來自全國各地的10組家庭走進(jìn)蒙古族、了解蒙元文化、體驗?zāi)撩裆��?/span>，從而打造以“信義”、“勇敢”、“博學(xué)”、“孝親”、“環(huán)保”為精神內(nèi)涵的親子研學(xué)訓(xùn)練營，讓孩子們通過實踐體驗和理解這些詞語的內(nèi)涵，成為真正的小巴特兒。

一、見識就是知識，蒙古小課堂認(rèn)證博學(xué)小巴特兒

如何才能培養(yǎng)出優(yōu)秀出類拔萃的孩子？課堂教授的書本知識固然重要，更重要的是點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并為之付出和奮斗。“興趣是最好的老師”，一旦孩子對知識產(chǎn)生了渴望，內(nèi)心就會有源源不斷的動力，驅(qū)動著不斷前行。而親子研學(xué)旅行的意義即在于此，親子研學(xué)旅行通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中擴(kuò)展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，開闊孩子的眼界與思維。

“鄂爾多斯少年那達(dá)慕”設(shè)置了多種多樣的蒙古小課堂，在課堂上向孩子們教授蒙古馬、射箭、摔跤等知識，緊接著就讓小朋友們進(jìn)行實操，在大草原上騎馬、親身體驗射箭、摔跤，在這樣老師講解與親身實踐的過程中，孩子們會將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，成為真正的博學(xué)小巴特兒。

二、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，集體生活認(rèn)證信義與勇敢小巴特兒

在親子研學(xué)旅行的過程中，每一個孩子需要遵守作息規(guī)律：什么時候起床、吃飯、出發(fā)；在一個景點(diǎn)停留的時間；針對一個共同的課題或者一個任務(wù)，團(tuán)隊成員要配合默契，分工合作……讓孩子在真實的社會中去鍛煉，在有設(shè)計的活動中培養(yǎng)他們的角色意識和擔(dān)當(dāng)精神，讓他們在壓力下，通過自己的努力去完成一定的任務(wù)，踐行自己的責(zé)任，這種艱苦奮斗的過程中，會快速地培養(yǎng)起孩子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識。

“鄂爾多斯少年那達(dá)慕”中，孩子們先聽老師講述了《蘇和的白馬》故事，便被蘇和與白馬之間的情誼所感動，之后選定角色，獻(xiàn)上了一臺精彩的情景劇演出。在表演的過程中，每一個小朋友都有自己所要詮釋的角色和需要完成的任務(wù)，同時也通過合力演出，切身感受到了信義與忠誠的精神，獲得了“信義小巴特兒”的稱號。在馬術(shù)騎行環(huán)節(jié)中，孩子們與馬兒親密接觸，策馬奔騰在茫茫大草原上，孩子們知道騎馬具有一定的危險性，每個小朋友便相互保護(hù)相互提醒，完成了騎馬，成為了“勇敢小巴特兒”。這樣的經(jīng)歷讓孩子們真正理解了“信義”與“勇敢”，并將之付諸實際。

三、寓教于樂，正確價值觀認(rèn)證環(huán)保與孝親小巴特兒

價值觀對孩子的影響是長期且深遠(yuǎn)的，從小樹立一個正確的價值觀對孩子的成長有極其重要的意義。而價值觀的樹立絕不僅僅是在課堂上講授可以完成的，大量的實踐與實踐中的思考與引導(dǎo)對孩子價值觀的樹立有重要影響。

“鄂爾多斯少年那達(dá)慕”舉辦了多種多樣的活動，幫助孩子樹立正確的價值觀，如敬獻(xiàn)哈達(dá)、將自己第一幅剪紙作品獻(xiàn)給爸媽、用環(huán)保袋將自己的雜物帶離草原……這些活動會將環(huán)保與孝親的理念在潛移默化中深深地印在孩子們的心里，讓他們成為環(huán)保與孝親小巴特兒。

“鄂爾多斯少年那達(dá)慕”親子研學(xué)之旅以社會主義核心價值觀和草原文化理念為核心，以從小培養(yǎng)少年群體樹立正確的人生觀、價值觀為目的，結(jié)合鄂爾多斯旅游資源優(yōu)勢，設(shè)置了多種多樣的親子研學(xué)活動，寓教于樂，將“信義”、“勇敢”、“博學(xué)”、“孝親”、“環(huán)保”的精神內(nèi)涵通過實踐讓孩子們真正體驗與感知，完美詮釋了親子研學(xué)旅行的意義和其所真正應(yīng)達(dá)到的目的，成為既受孩子們喜愛也受家長青睞的親子研學(xué)旅游。