永州軍事軍事拓展訓練考研日記（21）男孩子的動物性怎么鍛造

這個標題有點扎眼，有點心慌，因為，動物性到底是褒義詞還是貶義詞，我想，在這里，我只討論他的褒義性，也是男人應該有征服，創(chuàng)新，敢作敢為敢想，勇于突破極限，同時也能承擔男人應該承擔的責任，清晰的角色定位，總之，就是動物性剛的一面。

很遺憾，我不是教育專家，從某種層面說我也是一個慫包，不過，我列舉幾個記憶中鏡頭和經典訪談節(jié)目的對話，可能更加有說服力。

第一個是早些年，在大學校園網教育視頻中，搜到很火的一個教授，鄭強，風趣幽默，不過有一句話，印象很深（但愿我沒有斷章取義），他說，在外國任教時候，看到很多女孩子談戀愛都不愿意找中國男孩，印度，非洲，歐美，日韓都行，就是不愿意和中國男孩子談戀愛，為什么？慫，還是咋的？他沒說，估計是男人不夠men吧。

第二個也是鄭強教授的話，他說看足球賽，看芭蕾舞，其實都不是男孩子女孩子真的喜歡，其實，女生不懂足球，男孩不懂芭蕾（絕大大多數），他們其實是在欣賞美，憧憬靚麗。欣賞陽光剛毅，憧憬力量和堅硬。都是對自己另外一半的無限美好遐想，也是對美好生活的憧憬（生活的本質可能就是2性的愉悅，2個追求趨同的本質趨同的靈魂的陪伴和守候，直到終老和盡頭），人，假設連這點沖動和憧憬都沒有了，那世界文明的延續(xù)最基本的載體就會出現段節(jié)�，F在，很多人并沒有很多生活體驗和閱歷，就已經看透世事，傷古懷今，不相信愛情，不相信守候，不相信付出的意義，是很可悲的，估計是日子太好了，不愁吃不愁穿，動物的底線基本都沒有了（不需要覓食，不需要御敵，不需要交配了），人的底線也就岌岌可危。

第三個事情是，王石說，他看了很多書，歐洲人開啟了環(huán)球航海探索，也征服了很多土地和族群，這種帶有開拓性的歷史和行為（說的好是開拓創(chuàng)新，銳意進取，說不好就是侵略壓榨），給他們的骨髓注入了一種創(chuàng)新開疆拓土的基因，讓他們的男人顯得很強壯，很men。就算人性的本質是一致的，但給人的感覺顯得強勢而直接純粹。我們也可以簡稱為暴力美學。這個，從現代足球運動的競技性，搏殺性，力量性和運動美感也能感受分寸。

文化這個東西，沒有好壞先進落后之分，都是人類在日積月累的生存發(fā)展中，鍛造和沉淀出來的不以人的意志為轉移的行為和表達。只是，假設，需要有所改變和提升，我們還是得反思，動物性，征服欲望，是不是與生俱來的，怎么變著變著就弱了，就慫了。尤其是雄性動物，呵呵。文化熏陶，還是基因傳遞？其實是偷懶了吧,還怪基因，怪文化。

怎么鍛造本來就應該保持的動物性，怎么讓男人成為真正的男子漢。我想從家庭著手是最根本的確，正確處理夫妻關系，沒有愛，假裝愛也行，爸爸媽媽一起參與孩子教育，縮小太大比例偏差，甚至父親需要更加擔當起男人教育角色，帶著孩子玩，探險，爬山，涉水，踢足球，戶外旅行，一起做飯給媽媽吃，一起飼養(yǎng)小動物，一起學會時間管理，一起去面對問題和困難。從學校入手，就是也是重視體育美術藝術音樂勞動等體驗式沁潤教育，這些比數字成績更加潛移默化的東西更加有利于學生發(fā)現自己，發(fā)現男孩角色的清晰，其實，現在的學校已經管不了那么寬，那么遠（考試上的應試教育，生活上隨性教育），估計還是得回歸家庭教育吧，畢竟是一對一比一對無數好，所有自信堅強有愛的孩子都背靠著一對團結有愛的父母和積極陽光上進的家庭氛圍。