暑期來(lái)臨，修學(xué)游成為目前備受青睞的旅游產(chǎn)品。但由于修學(xué)游市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻較低和監(jiān)管的缺失，修學(xué)游市場(chǎng)魚(yú)龍混雜：一些打著教育旗號(hào)的中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所做的名校游覽觀光走馬觀花，“中國(guó)式修學(xué)游”產(chǎn)品價(jià)格不透明、安全無(wú)保障。
暑假來(lái)了，該讓孩子去哪？這成為很多家長(zhǎng)們的難題。此時(shí)，修學(xué)游成為不少家長(zhǎng)的一個(gè)選項(xiàng)。所謂“修學(xué)游”，就是有計(jì)劃地出游修學(xué)。為了適應(yīng)我國(guó)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，修學(xué)游受到越來(lái)越多人的追捧。就修學(xué)游而言，一方面擺脫了各種強(qiáng)化班、培訓(xùn)班光學(xué)習(xí)的枯燥；另一方面，這也免除了家長(zhǎng)們對(duì)“孩子忙著游玩忘記學(xué)習(xí)”的擔(dān)憂。修學(xué)游所貫徹的，就是寓教于樂(lè)這個(gè)道理。
不過(guò)，理想總是豐滿的，而現(xiàn)實(shí)則很骨感。修學(xué)游自誕生以來(lái)，便問(wèn)題連連，而這，也戕害了修學(xué)游的善意初衷。一則，修學(xué)游尤其是國(guó)外路線的價(jià)格很高，甚至有漫天要價(jià)的嫌疑；二則，修學(xué)游在業(yè)務(wù)上也做得不是很好，譬如六七歲孩子的修學(xué)游，居然遭遇自費(fèi)深潛這樣的項(xiàng)目，以至于有地方禁止4年級(jí)以下的學(xué)生參加修學(xué)游；三則，盡管名為修學(xué)游，但“玩多學(xué)少”甚至“純玩”的現(xiàn)象層出不窮。這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的存在，既讓修學(xué)游飽受社會(huì)質(zhì)疑，也讓其善意初衷被現(xiàn)實(shí)消解不少。
在這樣的境況下，有專家建議，要讓修學(xué)游實(shí)現(xiàn)其初衷，旅行社應(yīng)該在路線設(shè)計(jì)中融入教育理念。正如一些家長(zhǎng)所言，要是讓孩子去觀光旅游、品味美食或者住星級(jí)酒店，自己帶孩子出去旅游就行了，又何須參加修學(xué)游呢？參加修學(xué)游的目的，顯然是希望孩子在旅游的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界、豐富自身閱歷。而后面這些，與游玩一樣，都是修學(xué)游的重要內(nèi)容，缺一不可。
面對(duì)修學(xué)游亂象，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院旅游研究中心特約研究員劉思敏認(rèn)為，目前的修學(xué)游，其實(shí)還處于監(jiān)管的空白地帶，“留學(xué)中介等由公安、教育主管部門(mén)規(guī)范，旅游是由旅游委等部門(mén)管理，教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)的旅游活動(dòng)正處于一種無(wú)人規(guī)范的‘灰色地帶’�！本痛藖�(lái)說(shuō)，從國(guó)家層面出臺(tái)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并指定監(jiān)管部門(mén)，對(duì)修學(xué)游進(jìn)行必要的規(guī)范與引導(dǎo)，顯然是必須之舉。這一方面可以確保修學(xué)游的善意初衷，另一方面也利于確保孩子們的安全。
簡(jiǎn)而言之，只有加強(qiáng)監(jiān)管，修學(xué)游才能將學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與旅游的價(jià)值很好地融合在一起，而這，才是修學(xué)游的最終目的。如果修學(xué)游盡是“掛羊頭賣狗肉”，其就沒(méi)有存在的價(jià)值與意義了。畢竟，光學(xué)習(xí)的話，讓孩子直接參加強(qiáng)化班就行；光旅游的話，帶孩子找價(jià)格低一點(diǎn)的旅行社即可，何須花高價(jià)參加修學(xué)游呢？就眼下來(lái)說(shuō)，希望修學(xué)游能早日走出監(jiān)管盲區(qū)，成為孩子們假期“學(xué)習(xí)游玩兩不誤”的一個(gè)選擇。簡(jiǎn)言之，別讓修學(xué)游成了旅行社的賺錢噱頭。 重慶晨報(bào)評(píng)論員 龍敏飛
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